Меня зовут Мария. Я решила начать свой журнал, в котором хотела бы систематизировать свой опыт воспитания и развития детей в семье и поделиться им, вдруг кому пригодится:)
Вначале несколько слов обо мне. Я работаю учителем английского языка, у меня есть любимый муж и трое деток: сын (июнь 2016), дочь (февраль 2018) и сын (февраль 2020).
Мне очень интересна тема обучения детей. Своих детей я бы не хотела отдавать в сад, а хотела бы воспитывать и обучать их сама.
К.Д. Ушинский о семейном воспитании, цитаты из "Родного слова", 1864 год Содержание1. ОБЗОР ОСНОВНЫХ МЕТОДИК
В первую очередь возник вопрос методики, с чего вообще начинать. Прочитав много книг по воспитанию, я выбрала для себя основные методики, взяв из них только то, конечно, что подходит моей семье. Ниже своими словами опишу эти методы.
1) Опыт семьи Никитиных
Семья Никитиных произвела на меня, пожалуй, наибольшее впечатление.
Эта семья жила в Подмосковье, оба педагоги, воспитывали семь детей. Когда мне становится сложно с двумя детьми, я сразу вспоминаю Никитиных, и становится немного полегче:) Лена Алексеевна Никитина никогда не брала декретный отпуск, то есть только положенные три месяца до родов и три после. Потом выходила на работу. Борис Павлович тоже работал. Воспитывали своих детей сами, без детского сада, практически без помощи бабушек, и при этом еще строили дом, в котором жили, и как-то успевали делать развивающие игры и писать книги.
Если просмотр фильма не вызвал у вас дикий шок и реакцию типа "что за дураки?", то посмотрите и фильм Семья Никитиных 1975. Он был снят через 10 лет, семья уже значительно расширилась.
Я не призываю копировать опыт этой семьи полностью, нет. У меня тоже мурашки по спине бегут, когда вижу, как они зимой по снегу бегают:) Я про то, что из их опыта берем только то, что подходит именно вашей семье. Мы, например, по снегу не бегаем:) по-моему, если бы в наше время Борис Павлович вот так с детьми выскочил из дома на снег, из семью бы навестили ювенальщики.
Что мы взяли для себя? По возможности следим за тем, чтобы дома не было жарко и не одеваем тепло детей, обычно дома они в трусах и майках.
Дети пратически не болеют (тьфу-тьфу), из лекарств пока были только цифекон и аквалор, прививок нет ни у одного.
2) Мария Монтессори
Имя Марии Монтессори известно всем. Даже людям, далеким от педагогики. Известный итальянский педагог и врач, она работала с детьми, отстающими в развитии. Позже ее методика была скорректирована под обычных детей. Главный принцип обучения детей - помоги мне это сделать самому.
Вокруг методики Монтессори очень много споров. Я думаю, как и во всем, есть в ней свои плюсы и минусы. Как и со всеми методиками, я беру из нее только то, что нравится, что подходит моим детям, и не обязательно при этом я следую методическим указаниям.
3) Советские книги по воспитанию дошкольников
Последние по списку, но не последние по значимости. Меня они, честно, очень вдохновляют. Их было написано очень много: и про развитие речи, и про рисование, лепку, конструирование, и про физические упражнения, и про обучение иностранным языкам, математике и т.д.
Кто-то может сказать, зачем учить детей по тому, что было написано в прошлом веке? Ведь время не стоит на месте. Да, соглашусь. Но, во-первых, основы воспитания все равно остаются теми же самыми. Грубо говоря, что вы сто лет назад учили ребенка считать один-два-три.., что теперь. Счет не изменился. Не изменились цвета, буквы, физические упражнения. Конечно, слепо брать советскую методику и переносить ее на современных детей не получится, придется что-то добавлять, что-то убирать. А во-вторых, сам язык, которым были написаны книги, на мой взгляд, проще и понятней современных методик, в которых много льётся воды.
В следующих постах подробно расскажу о том, что именно из каждой перечисленной выше методики мы взяли для своих детей.
